中小學學生專題寫作比賽2015

一、 激勵學生關懷人文的情操，並應用資訊知能以解決改善生活環境的問題或現象。 二、 培養學生蒐集與分析資料的能力，以建立學生獨立研究的能力。 三、 透過本活動建構之分組學習環境，在教師的指導下，由學生自行決定學什麼及如何學，以培養學生合作學習的精神。 四、 促進北區四縣市（基隆市、新北市、臺北市、桃園縣）之學生交流觀摩的機會。