!!【武林文創】幼兒/兒童武術*唐詩功夫、動物拳法*孩子的動靜之美!!
核心理念 Why We Do It ?Why ?我們所做的每件事,都在重現華夏文化之美,我們用不同的角度,去思考、詮釋我們華人最引以為傲的文化內涵。 How ?我們重現文化的方式,是使我們的教學擁有美好的意境,淺顯易懂,並讓年幼的孩子從小就能接受文化的洗滌薰陶。 What ?我們發明了適合孩童學習的「唐詩功夫」文創教學法,融合詩詞文化與武術文化。 …
現在,準備好讓您的孩子感受文化之美嗎?武林文創堅持研發創造兼具文藝、品格、健康、貼近生活的武藝文創課程。為3-6歲幼兒推出「唐詩功夫」文創課程,以朗誦唐詩搭配展現中華武術的新穎教學,結合文學與武藝,帶孩童一邊吟詩一邊打拳,引領孩子文武雙全。運用身體記憶法,讓孩子在揮拳打掌中,熟記古典詩詞,同時打出漂亮好拳,在潛移默化中,自然達到運動效果與左右腦開發的功效。以功夫(武術)來呈現唐詩故事,並以唐詩故事延伸品格教育。 即日起,報名兩期「唐詩功夫」,立即贈送兩堂課,名額有限,報名從速! ※「唐詩功夫」獲 2014 文化部【文創之星★創意加值競賽】第一名 幼兒功夫 好處多多 健康: 1.矯正孩子的不良姿勢,端正身體姿態。 德:強調品德、品性,透過唐詩故事,為孩子啟發正向的學習態度。學功夫的小朋友,會更加懂事,並且更懂得尊重別人。 智:一邊念詩一邊打拳,可以促進左右腦協調開發,在朗誦詩詞的同時,增加國文造詣修養,學習古文也有助於提升閱讀能力。 體:學習功夫,註重動靜皆宜,除了在功夫基本功裡加入強化、均衡身體機能的動態練習,也重視培養專註力的靜態(靜坐)訓練。 群:接觸團體活動,有助於增進孩子面對同儕生活的適應,讓孩子培養出運動家的精神、團隊合作、團隊榮譽等正面的學習心態。 美:功夫具備肢體的藝術之美,加上唐詩的經典文藝之美,兩者結合後,讓孩子從小懂得欣賞古文、欣賞肢體的展現美感。
◎找到一首輕易觸動孩子心靈的唐詩,開始落實「唐詩功夫」
學習功夫的傳統方式是一邊念口訣,一邊做動作,
孩子們常常覺得無聊枯燥就失去耐性,
而這是任培豪發展唐詩功夫的契機,根據唐詩的意思來設計功夫的動作,
<詠鵝詩>是一首有趣又可愛的短詩,讓人腦海中立刻勾勒出故事畫面,
孩子們藉著動作更深入體會文字的意境,了解為人處事的道理。
家長們則認為「唐詩功夫」不只培養孩子的文學造詣及功夫素養,
還能提升孩子的自信與內涵。
◎讓孩子一邊練拳一邊念詩,同時開發左右腦
我們的左右腦各司其職,掌管特定功能。
右腦對於空間、顏色、型態、視覺心像及韻律、創造等具有優勢,
左腦則擅長語言、文字、判斷、分析、數學與邏輯。
孩子們讀唐詩活化了掌管文字、語言的左腦,
練功夫讓肢體隨著文字意境伸展、發揮了右腦的創造力,
全腦一起運作,能促進學習的效率,深化學習的效果。
◎貫徹功夫精神,落實品格教育
學功夫需要體力,但更需要耐力。
動作要做到位,需要用心體會身體的改變。
一段時間下來,不但動作會愈做愈好,孩子的個性也會變得更穩定,
面對任何情況都可以做出正確的判斷,這就是所謂的「武德」。
功夫除了強健體魄,還可以讓孩子學習到正向、正確的生活態度。
◎練功夫,要先學好基本勢,奠定根柢未來可活用,日常生活中還可防身、保護自己。
中國功夫博大精神、門派眾多,培根老師融合南北派及各家精華,簡化統一,
整理成自然勢、騎馬勢、獨立勢、登山勢、半馬勢、坐盤勢、太極勢與仆下勢。
這八勢簡單易學,可以和任何門派都相通。
小朋友上手後可以自行運用,設計自己喜歡的唐詩招式,
平常則可以防身健體,鍛鍊心性。
◎父母帶著孩子一起吟詩練拳,正是親子溝通好時光
精選十二首唐詩,由入門到進階,搭配詳細分解動作與賞析:
〈詠鵝詩〉:模仿大白鵝的動作,讓小朋友學習觀察。
〈憫農詩〉:體會農夫種田的辛苦,讓小朋友學習感恩。
〈芳草詩〉:展演大自然動態,讓小朋友學習小草不屈不撓的精神。
「功夫是一種身和心的涵養過程。一拳一腳,一次一次要求自己,一點一滴慢慢累積,孩子學習掌握自己的身體,也淬鍊了自己的心,變得更專註、更有耐性,也更獨立。潛移默化中培養好品格,這是我希望透過功夫給孩子一輩子最珍貴的禮物。」──培根老師
幼兒功夫 學習效果 1. 活力健康 強健小朋友的體魄、提升心肺功能及身體協調性。並培養小朋友的註意力和良好的反應能力。 2. 產生興趣 了解武術,進而喜歡武術,改變大家對武術等於暴力的看法。培養小朋友對功夫(武術)的興趣,產生對中華文化的熱愛。 3. 建立自信 從練功夫的過程中,相信自己做得到、相信自己可以改變自己,勉勵自己日益進步。 4. 養成態度 從武術課程養成正確的處事態度,用正確、積極的觀念面對挑戰。提升「武育」涵養,強調尊師重道,建立友愛精神。 5. 防身技巧 別讓校園霸淩成為孩子的沉重恐懼,送給孩子一個別人搶不走的「防身」技巧,擁有足以自衛並且強身健體的功夫。
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